C程序员实习日记.doc

2023年6月20日发(作者：)

C程序员实习日记

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部

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第一篇：C程序员实习日记

第二篇：C语言程序员之路

第三篇：程序员日记1

第四篇：程序员C方向技能描述技能描述第五篇：C、C++程序员应聘常见面试题

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正文

第一篇：C程序员实习日记

根据group，从xml中读取控件配置信息，动态设置控件在主窗体中的显示。

实习日记6

每天都有不同的要求，哎，果然和学校是不一样啊，今天将dll中的控件更换成窗体，方法仍然采用反射+抽象工厂模式。

虽然自己有一定编程经验，但是遇到问题是不可避免的，今天在编写过程中遇到了一个问题，就是当窗体接口和窗体类库放在一起的时候，在工厂中创建的实例无法装换成接口类型，经过多次测试和上网查阅相关资料，发现控件类实现接口，不能将接口放在同一个类库中，针对以上问题在网上查阅相关资料，结果还是没有相同的主题，没办法，只有硬着头皮在网上找，没有主题就找有没有相关的例子，结果还是没有，差点就无语了，突然看到有类似方法的一个例子，真是柳暗花明又一村啊，仔细看了看，发现他和我的结构有些差异，所以调了一下结构，一编译果然痛过了，就是将两个类库分离，再在接口中加入工厂便可创建实例并转换成接口。在主窗体中只需要引用该接口类库便可达到要求，使程序耦合性降低了。

实习日记7

由于黎甫对dll的要求发生变化，今天就不断修正dll程序，并验收，再结合group的窗口排列方式对dll中的窗体进行测试。我现在才明白，编写代码是一件很容易的事，但是编写好的代码却是很难的事情，好的代码要有可维护性、可扩展性，这样在修 改的话就很简单，可不能像我昨天写得代码，根本谈不上艺术，所以一旦面对客户的要求，改动就很困难，这一点值得我继续学习。

至于可扩展性也是对维护的扩充，因为顾客的要求有可能随时都在改变，我们也得适应客户的要求，如果软件有了可扩展性，那么它的改动就比较小，就能适应顾客的要求。所有上面说的这些都是自己要学习的地方，这样在以后的商业开发中才能游刃有余，应对自如。

实习日记8

回顾前几天所做的练习，对遇到的问题进行解决，在网上查阅相关资料独立解决，并对之前的一些项目练习做好备份。将这几天练习中所用的编程方法都串联了一遍，形成了固定的模式，以便在今后可以快速的使用。

实习日记9

今天算是正式开始做公司的项目，上午黎甫和秦阳在会议室给我讲解了项目的一些功能并进行讨论，大致理解了项目后，分配了自己的一部分任务，整理过后在多次与秦阳的沟通请教下明白了 自己的任务，下午秦阳建好vss，我拷贝项目进行框架整合和测试。 在编写代码的过程中也涉及了一些问题，通过看msdn和上论坛，基本得到解决，同时也了解了一些C#其它的相关知识。

实习日记10

今天继续昨天的任务，做一个小测试，将现今做的项目所有代码进行整合测试，测试要求是在数据库中配置菜单项，动态添加几项菜单项，在不同点击下动态从dll中加载窗体读取配置文件进行排列，顺利完成。

第二篇：C语言程序员之路

程序员之路──如何学习C语言并精通C语言

程序员之路──如何学习C语言

学习C语言不是一朝一夕的事情，但也不需要花费十年时间才能精通。如何以最小的代价学习并精通C语言是本文的主题。请注意，即使是最小的代价，也绝不是什么捷径，而是以最短的时间取得最多的收获，同时也意味着你需要经历艰苦的过程。

一、要读就读好书，否则不如不读

所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本；而幸运的是，你还可以再次选择。

大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。虽然本人的名字（谭浩宇）跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序非常不专业，不能教给你程序设计应该掌握的思考方式；程序风格相当地不好，会让你养成乱写代码的恶习；错误太多，曾经有人指出过这本书的上百个错误，其中不乏关键的概念性错误。好了，这本书我也不想说太多了，有兴趣大家可以百度一下：）

kernighan和ritChie的《the C programming language》（中译名《C程序设计语言》）堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也 没有办法面面俱到，所以手边常备一本《C语言参考手册》是十分必要的。《C语言参考手册》就是《C referenCe manual》，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数C标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语言的工具书。顺便提一句，最新的《C程序设计语言》是根据C89标准修订的，而《C语言参考手册》描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。还有一本《C和指针》，写得也是相当地不错，英文名是《pointers

on C》，特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十分适合初学者，如果你曾经学过C语言，有那么一些C语言的基础但又不是很扎实，那么你可以尝试一下这本书。我相信，只要你理解了指针，C语言便不再神秘。

如果你已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书你一定要看。首先是《C traps and pitfalls》（中译名《C陷井与缺陷》），很薄的一本小册子，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十多年前写成的，里面提到的很多C语言的缺陷都已被改进，不过能够了解一些历史也不是什么坏事。然后你可以挑战一下《expert C programming》（中译名《C专家编程》），书如其名，这本书颇具难度，一旦你仔细读完并能透彻理解，你(请继续关注好 ：akefile与控制台。显而易见，集成开发环境更容易上手，在akefile的写法等等等等。

所以我建议初学者应该以visual C++ 6.0（不是visualC++ .net）或者dev C++作为主要的学习环境，而且千万不要在ide的使用技巧上过多纠缠，因为今后你一定要转向unix环境的。visual

C++ 6.0使用很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而dev C++使用gCC编译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下，很多大学的C语言课程还在使用turbo C 2.0作为实验环境，这是相当不可取的，原因其一是tC

2.0对C标准几乎没有支持，其二是tC 2.0编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰（当然,用djgpp之类的东西可以使tC 2.0编译出32位程序，不过那过于复杂了）。

等你学完一本C语言的教材，你一定要转向unix平台继续学习，几乎所有的C语言高级教程都是基于unix平台的（比如《C专家编程》）。转变的过程是痛苦的，你需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同于d: 创建文件夹。

del: 删除文件（如果del后面是文件夹名则删除的是文件里面的文件）。Cls: 清屏。

exit：退出控制台。

*：通配符。使用通配符可以很快的查找或者是删除掉有相同的扩展名的文件。比如在dos命令行下，我们要删除掉当天编译的很多的.Class 文件的时候，就可以输入：del *.Class

这样就会删除掉当前目录下的所有的字节码文件了。

中的一些专用名词解释：

javase: java standard edition java标准版。

javaee: java enterprise edition java企业版。

javame: java miCro edition java微型版。

api：appliCation programming interfaCe 应用程序编程接口。

ide：integrated development environment：集成开发环境。

os: operating system :操作系统。

jvm: java虚拟机 实现了java的跨平台性。

jdk: java开发工具包。 java开发人员使用的。jdk=jre+java开发工具jre: java的运行环境。 jre=jvm+类库

: java编译器，将java源代码（.java文件）编译为字节码（.Class）文件： 是解释执行java字节码文件的程序,作用：让虚拟机(jvm)加载.Class文件并解释执行。

4.环境变量path与Classpath

环境变量是指在操作系统中用来指定操作系统运行环境的一些参数path：

如果想在任意目录下运行一个程序，我们就需要将程序所在的路径配置在path环境变量中。

通常我们会将所在目录配置到path中，因为我们需要在任意目录下都能编译java源文件。

配置完成之后可以在命令行输入javaC测试，如果显式帮助信息则是配置成功。

Classpath：

java虚拟机运行时加载类的路径。jdk5之后不配置默认为当前目录.。如使用jdk1.4或以下版本时需要人工配置。

暂时不需要配置，默认加载当前目录下的所有Class文件。

配置方式：

(1). 命令行

点击屏幕左下角开始 运行 输入Cmd 在命令行中直接输入命令进行修改查看变量值：set 变量名

设置变量值：set 变量名=变量值，多个值之间使用分号;分割，引用变量时使用%变量名%形式

注意：此种方式仅适用于当前窗口

(2)．我的电脑

鼠标右键点击我的电脑 属性 高级 环境变量

找到要修改的变量将其值修改，此种方式永久有效。

ljvm查找类文件的顺序：

? 如果没有配置Classpath环境变量，jvm只在当前目录下查找要运行的类文件。

? 如果配置了Classpath环境，jvm会先在Classpath环境变量值的目录中查找要运行的类文件。

? 值的结尾处如果加上分号，那么jvm在Classpath目录下没有找到要指定的类文件，会在当前目录下在查找一次。

? 值的结尾出如果没有分号，那么jvm在Classpath目录下没有找到要指定的类文件，不会在当前目录下查找，即使当前目录下有，也不会运行。

? 建议：配置Classpath环境变量时，值的结尾处不要加分号，如果需要访问当前目录可以用 .表示。

/*注意*/：

(1). 配置环境变量之后可以查看编译器()和虚拟机()版本，虚拟机版本不能低于编译器。

(2). Classpath=C: 它只会查找C盘下是否有要运行的Class文件，如果没有报错

(3). Classpath=C:;它会查找C盘下的Class文件，如果没有，会查找当前路径是否存在。

(4). Classpath作用是设置Class文件运行路径

(5). path 作用是设置java工具运行路径

使用哪个版本的编译器和虚拟机取决于path环境变量，如果虚拟机版本过低，可以通过环境变量来修改。

5．set的应用与%变量名%

(1).set 显示当前所有的环境变量设置

(2).set 变量名 显示某全个环境变量的配置

(3) set 变量名= 将这个环境变量清空

(4).set 变量名=值 给某个环境变量重新设置值

要以用set进行临时的环境变量设置，当当前窗口关闭时，

用set设置的所有环境变量都消失.

%变量名% 它的作用相当于引用这个变量名对应的值，我们可以用这个特点,在set设置值时进行添加操作 例如:

set a=C:root

set a=d:sourCe;%a%

第四篇：程序员C方向技能描述技能描述

软件程序员C方向技能描述

初级

软件程序员初级资格主要培养学生的基本编程能力，应具备以下 技能：

1、熟练掌握C程序设计的基础知识、基本概念；掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法，能使用C语言进行简单的程序设计。

2、熟练掌握C++语言的基本语法规则，掌握常用数据类型、函数、类、对象等基础知识；掌握面向对象程序设计的思想和编程技巧；能够使用C++语言进行简单程序设计。

3、掌握面向对象程序设计的基本方法，能进行简单的vC界面设计。

4、掌握基本的数据库知识，熟悉常见数据库在编程语言中的使用。

5、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。

中级

中级程序员资格主要培养学生的基本编程能力、数据库应用能力，具备初级的软件工程思想，应具备以下技能。

1、掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法；能够使用C语言按照需求进行编码实现。

2、能够深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领。

3、掌握面向对象程序设计的基本方法，熟练使用vC进行界面设计。

4、掌握一定的数据库理论知识，熟悉一种或两种数据库产品的使用，能够进行基本的数据库设计与分析能力，熟悉编程语言与数据库的连接和操作。

5、具备基本的软件工程思想，熟悉软件生命周期和常用开发模型。

6、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。

高级

高级程序员资格主要培养学生的数据库编程能力，具备系统的软 件工程理论知识，应具备以下能力：

1、熟练掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；熟悉数据结构，能够使用C语言能进行较复杂的算法编程。

2、深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，具有较高的使用ｃ＋＋语言解决实际问题的能力。

3、能正确运用面向对象的思维方法分析问题和解决问题，能够应用mfC来解决实际复杂的问题，具有创新意识。

4、掌握一定的数据库理论知识，熟悉一种或两种数据库产品的使用，能够进行基本的数据库设计。

6、具备系统的软件工程理论知识，有一定的软件工程实践经验，有较强的沟通能力和协调能力，能够应付软件开发中出现的大多数问题。

第五篇：C、C++程序员应聘常见面试题

C/C++程序员应聘常见面试题

一．找错题

试题1：

void test1()

{

Char string[10];

Char* str1 = ;strCpy( string, str1 );

}

试题2：

void test2()

{

Char string[10], str1[10];int i;

for(i=0; i10; i++)

{

str1[i] = a;

}

strCpy( string, str1 );

}

试题3：

void test3(Char* str1)

{

Char string[10];

if( strlen( str1 ) = 10 )

{

strCpy( string, str1 );

}

}

试题4：

void getmemory( Char *p ) {

p = (Char *) malloC( 100 ); }

void test( void )

{

Char *str = null;

getmemory( str );

strCpy( str, hello emory( void )

{

Char p[] = hello emory();

printf( str );

}

试题6：

void getmemory( Char **p, int num )

{

*p = (Char *) malloC( num );

}

void test( void )

{

Char *str = null;

getmemory( str, 100 );

strCpy( str, hello );

printf( str );

}

试题7：

void test( void )

{

Char *str = (Char *) malloC( 100 );

strCpy( str, hello );

free( str );

... //省略的其它语句

}

二．内功题

试题1：分别给出bool，int，float，指针变量 与零值比较的 if

语句（假设变量名为var）

试题2：以下为alloC( 100 );

sizeof ( p ) = ?

试题3：写一个标准宏min，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事？

least = min(*p++, b);

试题4：为什么标准头文件都有类似以下的结构？

#ifndef __inCvxove ( Char * pstr, int steps )

{

//请填充...

}

试题6：已知t标志

10h 4过渡字节（不定）

14h 2 int16 格式类别

16h 2 int16 通道数

18h 2 int16采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度

1Ch 4 int32 波形音频数据传送速率

20h 2 int16 数据块的调整数（按字节算的）

22h 2每样本的数据位数

24h 4 Char 数据标记符＂data＂

28h 4 int32 语音数据的长度

试题7：编写类string的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类string的原型为：

Class string

{

publiC:

string(Const Char *str = null); // 普通构造函数

string(Const string other); // 拷贝构造函数

~ string(void); // 析构函数

string operate =(Const string other); // 赋值函数

private:

Char *m_data; // 用于保存字符串

};

试题8：请说出statiC和Const关键字尽可能多的作用

试题9：编写一个标准strCpy函数

三．技巧题

试题1：请写一个C函数，若处理器是big_endian的，则返回0；若是little_endian的，则返回1

试题2：写一个函数返回1+2+3++n的值（假定结果不会超过长整型变量的范围）

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2023年6月20日发(作者：)

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第二篇：C语言程序员之路

第三篇：程序员日记1

第四篇：程序员C方向技能描述技能描述第五篇：C、C++程序员应聘常见面试题

更多相关范文

正文

第一篇：C程序员实习日记

根据group，从xml中读取控件配置信息，动态设置控件在主窗体中的显示。

实习日记6

每天都有不同的要求，哎，果然和学校是不一样啊，今天将dll中的控件更换成窗体，方法仍然采用反射+抽象工厂模式。

虽然自己有一定编程经验，但是遇到问题是不可避免的，今天在编写过程中遇到了一个问题，就是当窗体接口和窗体类库放在一起的时候，在工厂中创建的实例无法装换成接口类型，经过多次测试和上网查阅相关资料，发现控件类实现接口，不能将接口放在同一个类库中，针对以上问题在网上查阅相关资料，结果还是没有相同的主题，没办法，只有硬着头皮在网上找，没有主题就找有没有相关的例子，结果还是没有，差点就无语了，突然看到有类似方法的一个例子，真是柳暗花明又一村啊，仔细看了看，发现他和我的结构有些差异，所以调了一下结构，一编译果然痛过了，就是将两个类库分离，再在接口中加入工厂便可创建实例并转换成接口。在主窗体中只需要引用该接口类库便可达到要求，使程序耦合性降低了。

实习日记7

由于黎甫对dll的要求发生变化，今天就不断修正dll程序，并验收，再结合group的窗口排列方式对dll中的窗体进行测试。我现在才明白，编写代码是一件很容易的事，但是编写好的代码却是很难的事情，好的代码要有可维护性、可扩展性，这样在修 改的话就很简单，可不能像我昨天写得代码，根本谈不上艺术，所以一旦面对客户的要求，改动就很困难，这一点值得我继续学习。

至于可扩展性也是对维护的扩充，因为顾客的要求有可能随时都在改变，我们也得适应客户的要求，如果软件有了可扩展性，那么它的改动就比较小，就能适应顾客的要求。所有上面说的这些都是自己要学习的地方，这样在以后的商业开发中才能游刃有余，应对自如。

实习日记8

回顾前几天所做的练习，对遇到的问题进行解决，在网上查阅相关资料独立解决，并对之前的一些项目练习做好备份。将这几天练习中所用的编程方法都串联了一遍，形成了固定的模式，以便在今后可以快速的使用。

实习日记9

今天算是正式开始做公司的项目，上午黎甫和秦阳在会议室给我讲解了项目的一些功能并进行讨论，大致理解了项目后，分配了自己的一部分任务，整理过后在多次与秦阳的沟通请教下明白了 自己的任务，下午秦阳建好vss，我拷贝项目进行框架整合和测试。 在编写代码的过程中也涉及了一些问题，通过看msdn和上论坛，基本得到解决，同时也了解了一些C#其它的相关知识。

实习日记10

今天继续昨天的任务，做一个小测试，将现今做的项目所有代码进行整合测试，测试要求是在数据库中配置菜单项，动态添加几项菜单项，在不同点击下动态从dll中加载窗体读取配置文件进行排列，顺利完成。

第二篇：C语言程序员之路

程序员之路──如何学习C语言并精通C语言

程序员之路──如何学习C语言

学习C语言不是一朝一夕的事情，但也不需要花费十年时间才能精通。如何以最小的代价学习并精通C语言是本文的主题。请注意，即使是最小的代价，也绝不是什么捷径，而是以最短的时间取得最多的收获，同时也意味着你需要经历艰苦的过程。

一、要读就读好书，否则不如不读

所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本；而幸运的是，你还可以再次选择。

大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。虽然本人的名字（谭浩宇）跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序非常不专业，不能教给你程序设计应该掌握的思考方式；程序风格相当地不好，会让你养成乱写代码的恶习；错误太多，曾经有人指出过这本书的上百个错误，其中不乏关键的概念性错误。好了，这本书我也不想说太多了，有兴趣大家可以百度一下：）

kernighan和ritChie的《the C programming language》（中译名《C程序设计语言》）堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也 没有办法面面俱到，所以手边常备一本《C语言参考手册》是十分必要的。《C语言参考手册》就是《C referenCe manual》，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数C标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语言的工具书。顺便提一句，最新的《C程序设计语言》是根据C89标准修订的，而《C语言参考手册》描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。还有一本《C和指针》，写得也是相当地不错，英文名是《pointers

on C》，特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十分适合初学者，如果你曾经学过C语言，有那么一些C语言的基础但又不是很扎实，那么你可以尝试一下这本书。我相信，只要你理解了指针，C语言便不再神秘。

如果你已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书你一定要看。首先是《C traps and pitfalls》（中译名《C陷井与缺陷》），很薄的一本小册子，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十多年前写成的，里面提到的很多C语言的缺陷都已被改进，不过能够了解一些历史也不是什么坏事。然后你可以挑战一下《expert C programming》（中译名《C专家编程》），书如其名，这本书颇具难度，一旦你仔细读完并能透彻理解，你(请继续关注好 ：akefile与控制台。显而易见，集成开发环境更容易上手，在akefile的写法等等等等。

所以我建议初学者应该以visual C++ 6.0（不是visualC++ .net）或者dev C++作为主要的学习环境，而且千万不要在ide的使用技巧上过多纠缠，因为今后你一定要转向unix环境的。visual

C++ 6.0使用很方便，调试也很直观，但其默认的编译器对C标准的支持并不好，而dev C++使用gCC编译器，对C99的标准都支持良好。使用顺带提一下，很多大学的C语言课程还在使用turbo C 2.0作为实验环境，这是相当不可取的，原因其一是tC

2.0对C标准几乎没有支持，其二是tC 2.0编译得到的程序是16位的，这对今后理解32位的程序会造成极大的困扰（当然,用djgpp之类的东西可以使tC 2.0编译出32位程序，不过那过于复杂了）。

等你学完一本C语言的教材，你一定要转向unix平台继续学习，几乎所有的C语言高级教程都是基于unix平台的（比如《C专家编程》）。转变的过程是痛苦的，你需要面对的是各种纷繁复杂的命令，完全不同于d: 创建文件夹。

del: 删除文件（如果del后面是文件夹名则删除的是文件里面的文件）。Cls: 清屏。

exit：退出控制台。

*：通配符。使用通配符可以很快的查找或者是删除掉有相同的扩展名的文件。比如在dos命令行下，我们要删除掉当天编译的很多的.Class 文件的时候，就可以输入：del *.Class

这样就会删除掉当前目录下的所有的字节码文件了。

中的一些专用名词解释：

javase: java standard edition java标准版。

javaee: java enterprise edition java企业版。

javame: java miCro edition java微型版。

api：appliCation programming interfaCe 应用程序编程接口。

ide：integrated development environment：集成开发环境。

os: operating system :操作系统。

jvm: java虚拟机 实现了java的跨平台性。

jdk: java开发工具包。 java开发人员使用的。jdk=jre+java开发工具jre: java的运行环境。 jre=jvm+类库

: java编译器，将java源代码（.java文件）编译为字节码（.Class）文件： 是解释执行java字节码文件的程序,作用：让虚拟机(jvm)加载.Class文件并解释执行。

4.环境变量path与Classpath

环境变量是指在操作系统中用来指定操作系统运行环境的一些参数path：

如果想在任意目录下运行一个程序，我们就需要将程序所在的路径配置在path环境变量中。

通常我们会将所在目录配置到path中，因为我们需要在任意目录下都能编译java源文件。

配置完成之后可以在命令行输入javaC测试，如果显式帮助信息则是配置成功。

Classpath：

java虚拟机运行时加载类的路径。jdk5之后不配置默认为当前目录.。如使用jdk1.4或以下版本时需要人工配置。

暂时不需要配置，默认加载当前目录下的所有Class文件。

配置方式：

(1). 命令行

点击屏幕左下角开始 运行 输入Cmd 在命令行中直接输入命令进行修改查看变量值：set 变量名

设置变量值：set 变量名=变量值，多个值之间使用分号;分割，引用变量时使用%变量名%形式

注意：此种方式仅适用于当前窗口

(2)．我的电脑

鼠标右键点击我的电脑 属性 高级 环境变量

找到要修改的变量将其值修改，此种方式永久有效。

ljvm查找类文件的顺序：

? 如果没有配置Classpath环境变量，jvm只在当前目录下查找要运行的类文件。

? 如果配置了Classpath环境，jvm会先在Classpath环境变量值的目录中查找要运行的类文件。

? 值的结尾处如果加上分号，那么jvm在Classpath目录下没有找到要指定的类文件，会在当前目录下在查找一次。

? 值的结尾出如果没有分号，那么jvm在Classpath目录下没有找到要指定的类文件，不会在当前目录下查找，即使当前目录下有，也不会运行。

? 建议：配置Classpath环境变量时，值的结尾处不要加分号，如果需要访问当前目录可以用 .表示。

/*注意*/：

(1). 配置环境变量之后可以查看编译器()和虚拟机()版本，虚拟机版本不能低于编译器。

(2). Classpath=C: 它只会查找C盘下是否有要运行的Class文件，如果没有报错

(3). Classpath=C:;它会查找C盘下的Class文件，如果没有，会查找当前路径是否存在。

(4). Classpath作用是设置Class文件运行路径

(5). path 作用是设置java工具运行路径

使用哪个版本的编译器和虚拟机取决于path环境变量，如果虚拟机版本过低，可以通过环境变量来修改。

5．set的应用与%变量名%

(1).set 显示当前所有的环境变量设置

(2).set 变量名 显示某全个环境变量的配置

(3) set 变量名= 将这个环境变量清空

(4).set 变量名=值 给某个环境变量重新设置值

要以用set进行临时的环境变量设置，当当前窗口关闭时，

用set设置的所有环境变量都消失.

%变量名% 它的作用相当于引用这个变量名对应的值，我们可以用这个特点,在set设置值时进行添加操作 例如:

set a=C:root

set a=d:sourCe;%a%

第四篇：程序员C方向技能描述技能描述

软件程序员C方向技能描述

初级

软件程序员初级资格主要培养学生的基本编程能力，应具备以下 技能：

1、熟练掌握C程序设计的基础知识、基本概念；掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法，能使用C语言进行简单的程序设计。

2、熟练掌握C++语言的基本语法规则，掌握常用数据类型、函数、类、对象等基础知识；掌握面向对象程序设计的思想和编程技巧；能够使用C++语言进行简单程序设计。

3、掌握面向对象程序设计的基本方法，能进行简单的vC界面设计。

4、掌握基本的数据库知识，熟悉常见数据库在编程语言中的使用。

5、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。

中级

中级程序员资格主要培养学生的基本编程能力、数据库应用能力，具备初级的软件工程思想，应具备以下技能。

1、掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；理解算法的概念以及算法的表示方法；能够使用C语言按照需求进行编码实现。

2、能够深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领。

3、掌握面向对象程序设计的基本方法，熟练使用vC进行界面设计。

4、掌握一定的数据库理论知识，熟悉一种或两种数据库产品的使用，能够进行基本的数据库设计与分析能力，熟悉编程语言与数据库的连接和操作。

5、具备基本的软件工程思想，熟悉软件生命周期和常用开发模型。

6、具有规范化、标准化的编程习惯和方法，符合软件工程要求。

高级

高级程序员资格主要培养学生的数据库编程能力，具备系统的软 件工程理论知识，应具备以下能力：

1、熟练掌握过程化程序设计的思想和编程技巧；熟悉数据结构，能够使用C语言能进行较复杂的算法编程。

2、深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，具有较高的使用ｃ＋＋语言解决实际问题的能力。

3、能正确运用面向对象的思维方法分析问题和解决问题，能够应用mfC来解决实际复杂的问题，具有创新意识。

4、掌握一定的数据库理论知识，熟悉一种或两种数据库产品的使用，能够进行基本的数据库设计。

6、具备系统的软件工程理论知识，有一定的软件工程实践经验，有较强的沟通能力和协调能力，能够应付软件开发中出现的大多数问题。

第五篇：C、C++程序员应聘常见面试题

C/C++程序员应聘常见面试题

一．找错题

试题1：

void test1()

{

Char string[10];

Char* str1 = ;strCpy( string, str1 );

}

试题2：

void test2()

{

Char string[10], str1[10];int i;

for(i=0; i10; i++)

{

str1[i] = a;

}

strCpy( string, str1 );

}

试题3：

void test3(Char* str1)

{

Char string[10];

if( strlen( str1 ) = 10 )

{

strCpy( string, str1 );

}

}

试题4：

void getmemory( Char *p ) {

p = (Char *) malloC( 100 ); }

void test( void )

{

Char *str = null;

getmemory( str );

strCpy( str, hello emory( void )

{

Char p[] = hello emory();

printf( str );

}

试题6：

void getmemory( Char **p, int num )

{

*p = (Char *) malloC( num );

}

void test( void )

{

Char *str = null;

getmemory( str, 100 );

strCpy( str, hello );

printf( str );

}

试题7：

void test( void )

{

Char *str = (Char *) malloC( 100 );

strCpy( str, hello );

free( str );

... //省略的其它语句

}

二．内功题

试题1：分别给出bool，int，float，指针变量 与零值比较的 if

语句（假设变量名为var）

试题2：以下为alloC( 100 );

sizeof ( p ) = ?

试题3：写一个标准宏min，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外，当你写下面的代码时会发生什么事？

least = min(*p++, b);

试题4：为什么标准头文件都有类似以下的结构？

#ifndef __inCvxove ( Char * pstr, int steps )

{

//请填充...

}

试题6：已知t标志

10h 4过渡字节（不定）

14h 2 int16 格式类别

16h 2 int16 通道数

18h 2 int16采样率（每秒样本数），表示每个通道的播放速度

1Ch 4 int32 波形音频数据传送速率

20h 2 int16 数据块的调整数（按字节算的）

22h 2每样本的数据位数

24h 4 Char 数据标记符＂data＂

28h 4 int32 语音数据的长度

试题7：编写类string的构造函数、析构函数和赋值函数，已知类string的原型为：

Class string

{

publiC:

string(Const Char *str = null); // 普通构造函数

string(Const string other); // 拷贝构造函数

~ string(void); // 析构函数

string operate =(Const string other); // 赋值函数

private:

Char *m_data; // 用于保存字符串

};

试题8：请说出statiC和Const关键字尽可能多的作用

试题9：编写一个标准strCpy函数

三．技巧题

试题1：请写一个C函数，若处理器是big_endian的，则返回0；若是little_endian的，则返回1

试题2：写一个函数返回1+2+3++n的值（假定结果不会超过长整型变量的范围）

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